野火烧不尽 才隔日就复生了

自2017年开始，学习类APP“互动作业”就被媒体屡屡曝光违规，在今年10月26日终于被有关部门以传播色情、违规经营为由勒令关停。但还没等公众喊出“大快人心”，它已经换了个皮肤复活了。

记者发现，“互动作业”App关停后次日，其App和官方微信又“换皮”上线，并形成4个“分身”。两款名为“作业互助组”“初中数学作业”App，以及名为“同学们的家长四舅”和“小四舅”的微信公号。公开资料显示，这些应用的开发主体与互动作业都同属于“北京千阳远望信息技术有限公司”，并且仍然借嵌入第三方游戏平台，利用大量游戏吸引学生流量。

刚遭关停整改就能改名复活，不只是速度快，而且是贼胆大。虽然打着帮助青少年学习的旗号，但上述APP和微信号在推送低俗内容、推广游戏方面丝毫没有落下。粗略统计，在它接入的第三方游戏平台上，就提供了“哥哥打大A”“王城霸业”等几十款游戏，这些游戏均无需下载即可玩耍。小程序内还提供各类游戏圈为用户进行互动交流。

乱跨界没结果 支付宝也当过“支付鸨”

学习应用为什么要做“游戏”？其实在软件行业这类“跨界”行为并不少见，连我们熟悉的支付宝也曾当过“支付鸨”。

在早年微信兴起后，几乎每个产品都想做社交分一杯羹，支付宝也没免俗。2016年上线了“圈子”功能。但由于监管规则不完善，其中“白领日记”、“校园日记”等圈子很快和艳照低俗勾搭上，让支付宝深陷负面舆论漩涡。加之只有女性用户能发帖，男性用户能点赞打赏，因而被网友戏称为“支付鸨”

不弄“游戏” 活不下去吗？

这类产品玩跨界都有逻辑基础——目标用户重叠，学生与学习、学生与游戏，看似十分契合可实际诉求其实南辕北辙，万不能结合到一起的。但因为利益诱惑，违规的绝不止“互动作业”一个，包括作业帮、猿题库也都曾被爆料学生社区存在低俗内容。接连不断爆出的负面事例不禁引人发问，难道不开发“副业”，学生应用就活不下去吗？

答案显然是否定的。记者同时采访了另一家学生类专门产品，它只专注帮青少年“防沉迷功能”就做到了行业领头位置。格雷盒子APP的一位产品经理受访时表示：“行业内产品功能贪大求全的现象确实普遍存在，一大原因是K12领域竞争激烈变现渠道单一。导致一些竞争优势不突出的同质类产品，在补贴策略把钱烧完后，就只剩讨好用户的花招。而它们制造的差口碑，最终要由整个行业承担。”

对于如何化解这股乱象，该业内人士认为“加强监管执法与法规制定是一方面。更重要的还是K12从业者从自身出发，要坚守做教育的底线，把自己的特色做精服务做好，增加学生用户的获得感，市场效益自然也是水到渠成，也就无需剑走偏锋了。”

“互动作业”急功近利，结局是自毁长城，从业者当引以为戒。而作为家长，还需提高警惕和鉴别能力，孩子所用APP最好在专门的绿网应用市场下载，还青少年一个洁净网络生活空间，绝不能掉以轻心。