2000多年前，屈原就以长诗《天问》叩问苍穹，中华民族对宇宙的求索一直延续至今。现在，我们已建立自己的空间站，在浩渺宇宙有了属于中国人的方寸空间。

进入太空的航天员，就像我们梦想的寄托。从神舟五号完成首次载人航天飞行，到神舟七号首次实现出舱活动，再到最近的神舟十六号，中国的航天员不断刷新着我们探索宇宙的上限。而“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神也在不断激励着更多的年轻人，积聚更多的科学力量。

9月18日，曾两度进入太空的“英雄航天员”刘伯明来到了杭州，走进了浙江省科技馆，参加“科学有观”活动。

“中国人的足迹从此踏在了深邃无垠的宇宙星空上，他们的问候传来时给中国人的未来留下了深远的回声”，这是2008年感动中国十大人物致敬航天员刘伯明的颁奖词。

古人问天，现代航天员在太空写诗

近日，“中华问天”中国载人航天工程科普展正式亮相浙江省科技馆。这次的“科学有观”活动现场，刘伯明就带着观众一起参观了这个展览。

展览以“回望中国载人航天三十载飞天路”为故事主线，通过“使命”“征途”“展望”三大板块，展现载人航天工程自诞生之日起，逐步突破三大关键技术门槛，最终成功建成空间站，实现中华民族千年飞天梦的光荣历程。

刘伯明在展项面前频频驻足，特别是对航天员系统、空间站系统等展项，他也结合自己的专业知识，向大家科普了空间站内部的环境和设施，让大家更加了解真实的太空站生活与工作环境。

为了向航天人致敬，前段时间，浙江省科技馆联合都市快报，向“浙”里少年们发出邀请，开展“中国载人航天”主题作品征集活动。活动收到了上百个优秀的投稿，有航天科学小报、创意航天主题画作、航天相关的摄影作品以及在校大学生的文章投稿，每一个作品都饱含着浙江的少年们对航天事业的景仰和对科学的热爱。这其中的优秀作品也在现场展出，刘伯明看着这些充满童真和想象力的作品，非常感慨，他也相信这样的作品可以让更多人感受到航天科技的无穷魅力。

活动现场，大朋友、小朋友们向刘伯明积极提问：“您在太空上是怎么喝水的？”“您在太空上做了哪些太空实验？”“三个多月在太空的经历，您最大的感受是什么？”

刘伯明告诉大家，在太空中，水的回收和循环也非常重要，“航天器内的水通常都会被回收和过滤，以便再次使用”。“太空中特别安静，你的思绪也会静下来，有时我会写一些笔记，有时有感而发，我也会写诗。”正如刘伯明在神舟十二号第二次出舱活动即将结束时即兴所作的诗一般，“宇宙浩瀚路迢迢，亿万儿女架天桥，漫步太空人不老，中国航天接力跑。”相信中国一代代航天员会不断接棒，薪火传承，继续在太空中写下璀璨新篇章。

敢于创新、敢于奉献

故事里承载着载人航天精神

活动的下半场，“科学有观”走进了滨江实验小学，带领孩子们继续感受航天精神的魅力。活动一开始，浙江省科技馆的表演团队带来了一场精彩的科普剧《钱学森》，演绎了中国航天事业奠基人钱学森回国之前的故事。五年归国路，十年两弹成，从导弹、卫星到筑梦神州，钱学森一生不忘“振兴中华”的诺言，他敢于创新、爱国奉献的精神也感染了现场的学生。

接下来，刘伯明和主持人一起分享了自己在太空中的经历。从被挑选为我国的第一批航天员，到2008年执行了神舟七号的飞行任务，实现这个“上天”的梦想，刘伯明花了10年的时间。

从神七回来之后，刘伯明依然怀揣着再次“上天”的梦想。为了保证自己随时都能再次承担任务，刘伯明一直控制体重、增强体魄，“最难的不是保持体能，是保持激情。”

终于，时隔13年，刘伯明又踏上了飞向太空的旅途。与神舟七号飞行任务相比，神舟十二号的任务不仅出舱时间大幅增加，还需2次出舱，开展舱外作业，任务更加复杂艰巨。

当然，这之中也少不了科技的赋能。这一次，刘伯明出舱借助了中国空间站机械臂。在机械臂支持下可以进行大范围转移，这要比航天员自主爬行省时省力很多。

航天员和民间科普人共同助力航天科普传播

在我国航空航天事业快速发展的背后，有一支长期默默无闻、无私奉献的航天科普人队伍，其中就包括浙江平湖黄姑中学教师姚爱英。姚老师三十年如一日致力于航天科普教育，热忱地引导和带领着她的学生们崇尚科学，走近科学家，被誉为“中国民间航天科普教育第一人”。活动现场，姚爱英跟刘伯明交流了自己在航天科普方面的工作和心得，也一起跟现场的孩子进行了互动。

互动环节，孩子们对航天员在太空中的吃喝拉撒都特别感兴趣，刘伯明也耐心地一一解答。“现在我们在太空上吃的东西其实和大家在家里差不多”，随着科技的发展，航天员的伙食也在不断提升，从最开始只能吃冷饭，到神舟七号已经可以吃到各色炒菜，神舟十四号实现了太空种菜，成功栽培了生菜、小麦和矮秆番茄等植物，神舟十五号已经实现了天地同步，“快递小哥”天舟货运飞船的快速交会对接，也使航天员的食物可以不断更新。

现场还有对航天事业充满向往的孩子问到航天员的选拔标准，刘伯明告诉大家，“最初我们第一批航天员选拔都来自飞行员，但现在我们的航天员不单单来自飞行员了”，相信在未来，更多不同行业的人都可以加入航天员的选拔。他鼓励孩子们多多学习，锻炼自己的身体素质和心理素质，为自己的梦想和航天事业做好准备。

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为传承科学家精神，赋能新时代发展，激励引导青少年学习老一辈科学家精神，浙江省科技馆以社会科学传播责任为驱动，基于核心需求，打造全新科普品牌——“科学有观”。通过科学家讲述科研背后的故事，让科学家精神见人、见事、见物、见真理，可亲、可敬、可感、可学习。