为了积极响应团中央、教育部和全国少工委的号召，将社会主义核心价值观落实到实处，浙江少工委联合易信组织开展了“美德小达人”雏鹰争章实践体验活动。少先队员们在实践活动中，学习中华传统文化，阅读经典史书了解家国往事，实践百善孝为先、互帮互助等中国传统美德。本次活动中，中少雏鹰争章（（www.zscy.cn）联合易信（www.yixin.im），将平台从传统互联网延伸到移动互联网，把教育搬到了手机移动端，让学生们随时实践、随时分享。

从“雏鹰争章”活动开展至今，目前已有4万多少先队员通过争章实践，获得“美德小达人”称号，而在这4万多名的已参加的少先队员中，衢州柯城区鹿鸣小学的参与率始终位列全省前茅，对此，记者特连线采访了鹿鸣小学大队辅导员，共同探讨在“互联网+”的背景下的德育工作。

鹿城小学大队辅导员金老师表示，“在互联网时代，浙江省少先队走在前列，开创了中少雏鹰争章网，网上学习，网下实践，引领队员参与实践、培育美德，在学校重视下、家长配合中、我们全校44个中队，以点带面、一帮一全面推进，从而使得我校的队员参与度名列全省前茅。家长和队员们的热情参与让我感动，让我收获着利用互联网做好党的儿童群众工作的成功与喜悦。时代的发展，给少先队工作提供了新的机遇与挑战，根据省少工委的活动部署，我不断探索、创新，并结合学校实际，调制各种适合当代队员成长的活动大餐。”

分享，是最核心的互联网精神。最好的教育方式不是视移动互联网为洪水猛兽，用强硬的方式将少先队员与手机、网络隔离开，而是通过积极的、健康向上的活动引导，在少先队员中形成一种互相促进的良好氛围。雏鹰争章活动，通过与易信的合作，降低了少先队员家长和老师的活动执行以及沟通难度，将原来小众的精英活动，变成少先队员、家长和老师之间最广泛的参与和分享。

在“互联网+”的背景下，新兴的科学技术和思路给教育提供了一个创新变革的难得机遇。浙江省少先队总辅导员魏慈英表示，“互联网除了弥补德育教育方式的不足，更重要的是带来了实践体验和教学流程的变革，本次雏鹰争章活动即是一次教育移动互联网化的完美践行，让队员们随时实践，随手分享，全体队员共享学习进程、经验和收获，除了促进队员自身的教育成长之外，通过信息的影响力也让少先队员们在实践过程中互相学习，互相影响，互相激励，从而提升了教育的影响力。这是一次平台的创新，更是一次教育的创新。”